1.司机：交通标志A.邮局：邮递员B.语言：音标C.读者：标点符号D.星：信号2.车轮：汽车：运输()A.衣服：衣架：晒衣B.镜片：眼镜：读书C.听筒：通话D.墨汁：毛笔：书法3.教育部：财政部：国家A.商务部：信息产业部：部门B.教务处：财务处：学校C.村委会：常委会：乡镇D.委员会：政治部：侨联4.剪刀︰布匹()A.玻璃︰门窗B.锯子︰木头C.衣服︰缝纫机D.门窗︰玻璃5.解放：束缚A.犯罪：惩罚B.蜕变：堕落C.伶俐：笨拙D.黎明：拂晓政道教育答案与解析1.答案:C解析:第一步：判断题干词语间逻辑关系题干两词是对应关系，且是利用与被利用间的对应关系，即“司机”利用“交通标志”驾驶。第二步：判断选项词语间逻辑关系与题干相同逻辑关系的即为C，即“读者”利用“标点符号”阅读。A是工作地点和人员的对应关系;B是包容关系;D无明显逻辑关系。故正确答案为C。2.答案:C解析:题干中的关系是：(1)车轮和汽车是从属关系;(2)运输是汽车的作用。B、C项的镜片和眼睛、听筒和电话都是从属关系。电话的基本作用是通话，C项符合。但眼睛的基本作用是矫正视力，B项不符合。3.答案:B解析:第一步：判断题干前两词间的逻辑关系，并在选项中进行选择题干前两词是并列关系中的反对关系，与之相同逻辑关系的是A和B。第二步：答案不唯一时，再判断题干第一个词与第三个词间的逻辑关系，并在选项中进行选择“教育部”是“国家”的行政部门，相同特征的即为B，即“教务处”是“学校”的部门。故正确答案为B。4.答案:B解析:题干中两个词的关系为工具与作用对象;A项为局部与整体的关系;C项中为作用对象与工作之间的关系;D项为整体与局部的关系。5.答案:C解析:第一步：判断题干两词间的逻辑关系题干两词是全同关系，解放和束缚是一对反义词，与之关系相同的是C项，伶俐和笨拙也是反义词。第二步：逐一判断其他选项A项是因果关系，犯罪会受惩罚;B项蜕变和堕落不是近义词，也不是反义词;D项黎明和拂晓也是近义词。故正确答案为C。
